机械工程教研室开展“开设数模实验班”内涵建设大讨论
来源：分院教务科| 摄影：分院教务科| 日期：2015-10-18 | 访问量：
2015年9月9日下午，机械教研室以及实训中心全体教师在实验楼201组织开展了以“开设数模实验班”和“校企深度融合”为主线的内涵建设教学讨论。这是机械教研室根据学院精神，第三次开展内涵建设讨论，大家针对“数模实验班”教学过程中可能遇到的各种问题进行深入探讨，如：教学过程中的学生组织困难，新形势的教学对教师的教学水平和专业技能提出更高的要求，多名教师协同教学的协调、教师的课时分配等。分院领导涂书记参加了此次会议并作了重要发言。
 首先，由闵亚锋介绍了开设15级实验班的原因，课程设置，教学方法方式的设计，提请同志们讨论，会议中，围绕“开设数模实验班”，老师们积极发言，建言献策。
朱建新老师领衔制图和钳加工教学，他谈到，我分院原来的王牌专业“模具”和“数控”已经萎缩到了几近崩溃的边缘，为了激流勇进，力挽狂澜，需要进行大胆改革，以提高教学质量和效果，重塑品牌专业形象，因此开设数模实验班十分必要。但操作中会有一些问题，比如教学过程中需要转场，教室不固定，遇到教务处查课，能不能被认可，2-4名教师协同进行一门一体化课的教学，如何协调主次是一个需要考虑的事情、教师的课时分配可能会比正常教学还要少怎么办、课程的安排如何更合理等，都需要进一步研究解决。
涂小华老师、杨晓勇老师都作了积极的发言，表示对这一改革措施的坚决支持，同时也对上述可能遇到的问题表示担忧，特别是教师待遇问题，希望领导能给与解决。
赖高请发言，表示对这一改革措施的坚决支持，同时也希望学院能多关心和支持，让一线老师能刷到“存在感”。
最后分院领导涂书记并作了重要发言，他表示支持这一改革措施，并希望老师们也发扬团结互助、甘愿奉献的精神，克服困难。同时涂书记还表示，会积极和崔院长协商，帮助解决实验班教学过程中遇到困难。 |