2011年4月下旬起，电子教研室按照学院及分院的关于“师德师风”教育活动部署，继续展开了“师德师风”教育第二阶段的活动。在“师德师风”教育第一阶段学习结束后，教研室任课教师以学习内容为指导，认真对照在实践教学中师德师风方面的不足，不断提高自身职业道德的修养，收到了良好的效果。

2011年4月13日，电子教研室以人民网文章互动专区题为《大学生心目中的好教师大评点》一文作为学习内容，召开了题为“学生才是检验‘师德师风’的唯一标准”的研讨会。在研讨会上，全体教师就文章中由人民网对千余名在校大学生进行调查而获得的对大学教师所得出的评价标准进行了热烈的讨论。大家一致认为，在这篇文章中，通过对在校大学生进行网络调查而得出的对于好教师的评判标准是准确和客观的，也是我们很多教师在从教经历中期望所达到的高度。同时，通过对文章的学习，我们也深切地感受到：学生是教师唯一的服务对象，只有学生的满意度才是评价教师师德师风的唯一标准。通过学习，教师们从一个全新的角度认识到了学生心目中的好教师的标准，也进一步明确了在今后工作中需要改进和提高的教育教学工作任务和目标。