时间：2010年4月12日至13日                             

地点：南昌

江西旅游商贸职业学院机电分院参会人员：崔宏亮  王翠芳

“全国职业教育课程建设与教师专业化发展培训研讨会”于2010年月4日至12日在南昌召开。

会议主要进行了以下议程：

1、职业教育课程的能力本位项目化改造-------宁波职业技术学院院长顾问戴士弘教授主讲

2、师资专业化能力建设促进新时代的职教课程改革------留德专家刘邦祥教授主讲

各个模块在会后都与主讲老师进行了交流。

此次参加会议，开阔了眼界，学到了很多课程建设方面的新理念，现作如下总结，与各位同仁分享：

1、必须下大力气进行课程教学改革                      

目前，大多数高职院校的课程教学，皆是按照所定教材，按部就班的教学，对教材没有进行处理，纯理论的教学，导致学生听得乏味，甚至厌学。培训的专家指出：课程教改的三项原则是①突出能力目标；②主要载体是“项目”和“任务”；③学生是主体。采用项目教学或任务驱动法，对课程进行处理和改革，教师首先设计好整本教材的教学，针对该课程的知识点，然后让学生参与进来，做出一至几个实际产品，真正做到理论与实际相结合。

2、应加强教师队伍的建设  

我们培养学生的目标应该是工厂需要什么能力的人就开什么课，培养什么能力的学生。这就对教师提出了较高的要求：首先教师要是真正“双师型”的，既要有科学的理论知识，同时又要有丰富的实践操作能力，然后教师要随时掌握生产企业一线的技术动态。至于师资的不足，可以下企业进行培养锻炼，也可以采用请进来的方式。建设一支能与之相适应的师资队伍。

3、应加强校企合作 

  经济发达地区占据地缘优势，校企合作很方便，开展得很好，而且学生的就业方向有一定的指向性，所以，学生的实习、实训以及教师能力的培养都有很强的针对性。在这方面，过去我系克服困难，作了大量的工作，取得了很好的成绩。今后的工作不能放松，应继续加强校企合作，特别是和一些经济发达地区的企业合作。

 

2010-4-15