为进一步规范教学管理，科学、合理地组织期末考试工作，全面、客观地评价学生的学习成果，5月20日，人工智能教研室在机电楼409开展以“制定期末考试方案”为主题的专题教研活动。此次活动旨在优化考试流程，确保期末考试能够真实、有效地检验学生的学习成效与教师的教学成果，为后续教学工作提供精准导向。

活动开场，教研室主任陈振宇强调期末考试方案需深度对接产业需求，将职业标准、岗位技能要求融入考核内容。他指出，高职院校的期末考试不仅要考核学生的理论知识掌握程度，更要着重考查学生的实践操作能力与职业素养，通过科学的考核评价，推动“岗课赛证”综合育人机制落地，助力学生职业能力的全面提升。

随后，各教研室教师围绕考试范围、题型设置、难易程度、命题分工等关键环节展开深入讨论。胡伟老师提出，期末考试将引入企业真实生产项目，采用“理论+实操+项目答辩”的三维考核模式，从设备操作、工艺设计到成果汇报，全方位检验学生的专业技能。各课程负责人还就过程性考核与终结性考核的权重分配、多元化评价主体的协同机制等问题进行了深入探讨。

此次期末考试方案专题教研活动，彰显了教研室深耕职业教育、服务产业发展的坚定决心。随着特色考核方案的实施，教研室将进一步提升人才培养质量，为区域经济社会发展输送更多德技并修的高素质技术技能人才。(人工智能教研室供稿)