2022年4月2日，由于疫情原因，机电教研室全体教职工举行了钉钉视频会议，主要内容如下：

议题一：陈主任向教师们传达了督导在听线上教学时发现的问题

1、少数班级学生到课率较低，请任课老师加强课堂考勤管理；对屡教不改、情节严重的班级，及时向班主任或教务科反馈。

2、个别老师上课也有迟到和提前下课现象。有时课堂过程不够紧凑，让学生思考时间过长（超过10分钟）且中间没有指导、互动。

3、少数老师讲课时照本宣科、教学方式单一，学生课堂积极性不高。

4、有的讲课不突出重点，容易的内容反复重复讲，复杂内容即使重点也一带而过；没有按预定的教学进度授课。

5、少数教师课堂过程中只顾自己讲，提问互动环节少，不关注学生掌握状态。

最后，陈主任给出了自己建议，要求各位教师对照上面出现的问题自我检查，积极改正。

议题二：线上教学经验分享

曹昌仁：充分使用职教云、钉钉、AutoCAD、 RobotStudio、 ppt等软件，

线上“混合式”教学过程如下：提前五分钟钉钉上通知学生上课（钉钉）→直播同步开始（钉钉）→签到（职教云）→重温前期课程，学生上传上课状态图（钉钉+职教云），并有引导性的带入现在课程（PPT），任务提出→课中知识准备的讲解（PPT），任务实施（AutoCAD+ RobotStudio），校验任务（RobotStudio）→课中讨论（钉钉+职教云）→课中任务布置（钉钉+职教云）→课中抽查签到（职教云）→课中、后的作业（职教云）→课中答疑（钉钉）→课后签到（职教云）。教学过程多进行点名、提问、讨论（提倡音、视频点名、提问互动），增强师生互动与交流。

钱丽丹：采用钉钉在线课堂进行线上教学，通过提问等方式和学生互动。由于是一体化，需要配合设备，所以会到教室去拍摄视频或在线直播。

赖高清：本课程是纯软件教学，班上同学有25台电脑都安装了对应的软件，相对比较利用线上教学，充分利用学习通和腾讯会议，现在又在尝试应用以寝室为单位的视频教学，不断摸索新方法。

占红云：主要采用腾讯会议进行教学，课件做的特别详细，因为担心学生听不懂还做了很多小视频和动画来配合，同时，课间注重互动和课程思政。

    巫飞凤：采用各种信息化手段教学，作业及时批改、讲解、点评，并在头一天直播讲评，希望早日回到课堂。

议题三：教学事宜布置

1、听课

陈勇：教研室主任需要听课，各位教师需要ba

2、疫情防控

陈勇：坚持疫情防控措施，不能线下教学，健康打开，调课要及时上报，不能随心所欲。

蔡宇斌：凡是与疫情防控有关的都要重视，进出校门要及时通报，及时关注群消息。

3、教学竞赛

陈勇：目前有两组参与同事教学能力大赛，大家要尽量把后续事宜做好，同时，有一个技校的教学比赛，希望大家也积极参加。

 

 

2022年4月2日