2010年4月21日下午，计算机软件与网络教研室及计算机实训中心召开本学期4月份教研活动。活动主题是讨论教研室管理制度的进一步完善。各位教研室教师对教研室管理制度发表意见和看法，就如何提高课堂教学质量和实践教学质量发表自己的观点。大多数教师认为完善教研室的管理制度对提高教学质量很有帮助，教师严格按照管理制度来工作，对于教书育人，促进教研室建设大有益处。经过讨论，制定和完善了新的计算机软件网络教研室管理制度。内容整理如下：

教研室是学院教学、科研的基本组织，教研室应该充分调动全体成员的积极性，按照教学计划的规定，完成所承担课程的教学任务，不断提高教学质量，努力开展教研活动、积极承担与本学科相关的任务。

一、基本建设：教研室要根据教学计划及相关课程的基本要求拟定教学大纲，正确选用或编写教材和实验实习指导，编制教学日历表。

二、教书育人： 认真贯彻党的教育方针，把教书与育人有机地统一起来。

三、试讲：新任课的教师或上新课的教师须通过教研室的试讲。

四、备课：任课教师课前必须认真备课，写好教案、做好课件。教研室组织集体备课活动、教师积极参与。

五、上课：教师上课要衣着整洁、大方，举止文明，语言规范，严谨求实，严格课堂教学纪律，努力提高课堂教学效率与质量。

    六、组织考试：认真做好公共课和专业课程的命题、改卷，实行流水判卷制度，认真作好试卷分析、总结。

    七、听课：老师间互相听课，交流学习，为学院参加学校的公开课推荐人选。

    八、教学检查：配合学校和学院的教学检查，进行教研室内的不定期教学检查活动。每学期开课前，教研室检查教师的开课准备情况。

    九、师资与青年教师培养：对新教师配备有经验的教师以老带新，充分发挥老教师对青年教师的指导作用。教研室制定教师培养计划，培养的途径以走出去、请进来的形式相结合。鼓励教师攻读硕士、博士学位。

    十、教学研究：开展各种形式的教学研究活动，不断进行教学改革。要通过集体备课、教学评价、试讲等方式，交流教学经验、取长补短、努力提高教学质量。要加强课程建设，探讨教学内容、课程结构、教学方法的改革。

                                     

 

计算机软件与网络教研室

                                            2010年4月26日